Muchos se
preguntarán “¿Por qué un animal?”

Esto es porque
el animal se considera un elemento
de transición hacia la
cultura humana. Estas mascotas facilitarían esta nueva conexión intermedia en un
proceso de habilitación, de integración a la vida cotidiana y a la cultura de
la comunidad.-

Muchos
de los niños que se asisten en este servicio, no solamente los niños autistas
o con problemáticas psíquicas graves sino también pacientes que están
internados en la sala por estar viviendo una situación traumática, han dejado
de conectarse con ese mundo de la cultura al igual que sus familias.

Allí es donde aparece el miedo o un cierto rechazo a la relación
social, a mantener interacciones sociales normales.-

Básicamente,
el trabajo con los niños, ya sea impedidos, enfermos, con patologías
psicosociales, víctimas de las carencias de sus situaciones de vida, requiere
de la paciencia y el afecto.-

 Eso debe
estar en la base de toda intervención terapéutica, es decir, tanto un niño
autista, como un niño psicótico, como un niño infractor, una niña que se
prostituye, como un niño abandonado por sus padres que se encuentra deambulando
en la vía pública, como un niño con discapacidades, todos requieren de esa
base de paciencia y mucho afecto para poder superar la situación problemática
que les toca vivir.-

 Pichon
Riviere decía, hace años, que, en realidad, lo que cura, si es que hay alguna
cura, es el vínculo. De alguna
manera, el vínculo está en la base de toda técnica.

Y si algo se
establece con los animales, es justamente un vínculo.