Transformando los elementos
de la vida diaria con la imaginación, ni se imaginan las cosas que las manos de
sus hijos pueden hacer con algunos materiales aparentemente descartables.

Llegó el tiempo
de jugar, descubrir, crear, crecer y aprender. Con estas actividades manuales
los niños comienzan dominando sus músculos o adquiriendo mayor coordinación para
manipular el lápiz, una destreza motriz fina.

También aprenden que lo
lindo no es lo que se compra y viene ya hecho; hay objetos de todos los días que
pueden cobrar importancia, porque los hemos hecho con alegría y nuestras propias
manos. Y todo esto sumado al aporte que les dará compartir la tarea creadora con
ustedes, mamá y papá.

MATERIALES

USAREMOS:
Cartulinas, papel crepe, cintas, lentejuelas, goma de pegar, temperas, paño
lenci, papel de lija, lápices de colores, cuentas de madera, cuerina, loneta.

Y, ADEMAS:
envases descartables, palillos, corchos, esmaltes de uñas en desuso, hilos
plásticos, piolin, lana de acero, cordones viejos, cables, alambres de cobre,
botones, piedritas, fósforos con cajita y todo, lanas de color, algodón, fideos,
tapitas, trocitos de tela, bolsitas de papel madera, papel periódico ,en fin
todo lo que este al borde del tacho de los residuos.

Y obtendremos objetos
preciosos, ideales para regalar a los amigos en sus cumpleaños; cuadros en
collage y posters para decorar la casa; mascaras, y mil invenciones mas.

PARA CHICOS DE TRES Y CUATRO
AÑOS

RETRATOS COMICOS

Con las tapas de cacerolas o platos playos comunes, ¿sabe que se pueden inventar
caras divertidísimas?

¡A trabajar! Claro, siempre con la intervención de sus chicos.

Dibuje el contorno sobre
cartulina, mientras los nenes sostienen la tapa o el plato. Recorte el círculo y
pincele el dibujo con bastante adhesivo. Indicando a los niños el uso de cada
material, entrégueselos de a poco, recortados y seleccionados previamente por
ellos.

Tendrán narices de corcho,
ojo de chapitas, pelos de lana de acero y lanas multicolores, cejas de
piedritas, cachetes pintados con marcadores, pecas de papel glacé o periódico y
orejas de papel de lija.

Pronto aprenderán a manipular los materiales y podrán continuar la creación,
bajo su guía. No se preocupe por el reconocimiento de las zonas de la cara. De
pronto, una nariz puede estar en un ojo y una oreja en la boca. No haga
correcciones: puede quebrar un talento creativo o el entusiasmo del tiempo
compartido.

Concluido el trabajo, cuélguelo sobre alguna pared. Para fijar el aprendizaje de
las zonas faciales, puede jugar a que los chicos las señalan con el índice
guiados por preguntas como, por ejemplo:

¿Adónde esta la nariz para hacer ¡Atchis!?.

¿Adónde esta la boca que ríe
como loca?
¿Adónde están las orejas para escuchar a las comadrejas?
¿Adónde están los cachetes osofletes coloretes?
¿Adónde tengo el pelo muy lejos del suelo?

También pueden buscarse expresiones, para que los nenes mimeticen: “Mi cara está
enojada . Mi cara está contenta. Mi cara está triste. Mi cara está aburrida. Mi
cara tiene trompita. Mi cara está llorando, etc.”
 

APETITOSAS FRUTAS

Recorte en
cartulinas de diferentes colores frutas de estación. En compañía de los chicos
corte con los dedos trocitos de papeles de diferentes texturas y colores y que
ellos cubran las superficies de las frutas, previamente engomadas.

Los trabajos se colocarán sobre las paredes de sus dormitorios, en forma de
guarda.

CON BOLSITAS DE PAPEL MADERA

Nos imaginamos
que no se le habrá ocurrido tira las bolsitas de papel madera que le dieron con
las mercaderías, cuando salio de compras, por que con ellas se pueden fabricar
las mas hermosas mascaras jueguen a quien es quien con estos divertidos.

Busque diseños simple y graciosos y ayude a los chicos a pegar los rasgos o,
simplemente, remárquelos con marcadores. Perfore ojitos y bocas y ¡listo!

CON FIDEOS

Con deditos, estrellitas, rueditas, moñitos y mucha imaginación….. no, mamá,
no le vamos a enseñar a hacer una sopa. Pero si le decimos que se pueden
enhebrar o pegar a cintas, cables, hilos plásticos o piolines.

Después a pintarlos con temperas, o marcadores. Con la nena puede jugar a la
Señora Coqueta, pero no se vaya a confundir y ponerse estos collares para ir al
teatro: ¡tal vez se los copien!

SELLOS

Corte dos papas bien lavadas
por la mitad y pele de ambas partes 3 cm. de cáscara. Diluya tempera con
bastante agua y facilíteles a los chicos todo tipo de papel absorbente. También
pueden usar corchos y hasta la almohadillas de sellar con su tinta.

¡No se asuste! Bajo su guía estos elementos pueden llegar a ser utilizados sin
marcharse la nariz.

PARA DECORAR

Use las tiras de cartón que vienen en las bandejas de confiterías (reservando
las masitas, sándwiches y/o tortas) para inventar frisos y almanaques.

Que los chicos les peguen figuritas autoadhesivas, flores de cartulina, mini
almanaques, etc., cubriendo el resto de la superficie con rayitas o puntitos de
color.

COLLAGES

Realice con sus hijos
cuadros con cielos de papel glacé, mariposas de felpilla, techos y casitas de
cartulinas, montañas de papel de diario, soles, flores y arbolitos de trozos de
géneros y calesitas de papel de lija que adornaran para siempre sus cuartos.

FANTASIAS DIVERTIDAS

Con cuentas de madera de diferentes tamaños, su nena habrá lindos collares.
También puede usar los botones de los zapatos de los hermanitos mas chicos, ya
en desuso, claro; el resto de cable que le regalo papá; alambre de cobre; hilos
plásticos; esmaltes de uñas que usted ya no use; trocitos de manguera, etc.,
etc.

Primero se pintan todos los
elementos y después se enhebran. Tome las medidas de cuello, cintura, puños,
tobillos y de alfileres de gancho que, con una gotita de cemento plástico, nos
servirán como prendedores de un solo mostachol (¡fideo muy importante!).

Las joyas se cerrarán de
manera que puedan sacarse y ponerse. Una idea (o dos) más: colgadas con clavitos
en una plancha de corcho o telgopor, serán ideales para realizar desfiles de
modelos, comprar vender o cambiar.

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