Cómo es un adolescente, II

Los últimos años de la escuela secundaria y más allá.
  
  

Los padres se preocupan o se confunden frecuentemente por los cambios en sus
adolescentes. La información siguiente intenta ayudar a los padres a entender
esta fase del desarrollo.


Cada adolescente es un individuo con su personalidad única, intereses
especiales, gustos y disgustos. Sin embargo, hay numerosos elementos comunes en
el desarrollo que todo el mundo confronta durante los años de la adolescencia.
Los sentimientos y el comportamiento de los adolescentes en los últimos años de
la escuela secundaria se describen abajo:


Movimiento hacia la independencia


  • Funcionan con mayor independencia


  • Tienen un sentido de identidad propia más firme y cohesivo,


  • Examinan sus experiencias internas,


  • Logran la habilidad de pensar en las consecuencias de sus ideas,


  • Exhiben un aumento en la habilidad para posponer la gratificación o la
    satisfacción personal,


  • Disminuyen los conflictos con los padres,


  • Efectúan un aumento en la estabilidad emocional,


  • Hay un aumento en su preocupación por otros y un aumento en su
    auto-suficiencia, y


  • Permiten que las amistades sigan siendo importantes y ocupen el lugar
    apropiado entre todos sus otros intereses.


Intereses futuros, cambios cognoscitivos


  • Los hábitos de trabajo se hacen más definidos,


  • Hay un aumento en el interés acerca del futuro, y


  • Se le da mayor importancia al papel que se juega en la vida.


Sexualidad


  • Sentimientos de amor y de pasión,


  • Desarrollo de relaciones más serias,


  • Firme sentido de su identidad sexual, y


  • Un aumento en la capacidad para sentir amor tierno y sensual.


Moralidad, valores y dirección propia


  • Mayor capacidad para establecer sus propias metas,


  • Interés en el razonamiento moral,


  • Capacidad para hacer uso de la intuición,


  • Mayor énfasis en su dignidad y amor propio, y


  • Las tradiciones sociales y culturales vuelven a ganar parte de su importancia
    previa.


Los adolescentes varían un poco de las descripciones dadas arriba, pero los
sentimientos y el comportamiento descritos son los considerados normales para
cada etapa de la adolescencia.

Fuente: American Academy of Child and Adolescent Psychiatry